Bộ giáo dục & đào tạo
Chuong trỡnh D?m b?o ch?t lu?ng giỏo d?c tru?ng h?c (seqap)


DẠY HỌC ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG

MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 4, LỚP 5

PHẦN 1

Những vấn đề chung
về Chương trình, SGK môn
Tiếng Việt cấp Tiểu học
I - Chương trình môn Tiếng Việt cấp Tiểu học

Chuẩn kiến thức, kĩ năng
Mục tiêu và nguyên tắc xây dựng
3. Nội dung dạy học
a/ Kiến thức

KT: tiếng Việt (ngữ âm& chữ viết, từ vựng, ngữ pháp…); TLV (văn bản, đoạn văn, miêu tả, kể chuyện, đơn, thư….); Văn học (cốt truyện, nhân vật)
Điểm mới: Tri thức về giao tiếp ngôn ngữ; về văn bản (đa dạng)

b/ Kĩ năng
+ Đọc
+ Viết
+ Nghe
+ Nói
II - Chuẩn kiến thức, kĩ năng & yêu cầu về thái độ của CT tiểu học
Quan niệm
a/ Yêu cầu cơ bản, tối thiểu mà HS cần phải & có thể đạt được
b/ Được xác định ở các chủ đề, lĩnh vực học tập cho từng lớp, yêu cầu về thái độ được xác định cho từng lớp và cả cấp học.

2. Tác dụng
Biên soạn - Quản lí dạy học – Đánh giá kết quả
III - Bộ SGK Tiếng Việt biên soạn theo chương trình & dựa trên bộ chuẩn KT,KN 2006
IV - Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt của HS
1. Mục đích đánh giá KQHT

2. Hình thức đánh giá và cách ghi nhận kết quả đánh giá

3. Bảng phân loại các CH đánh giá cấu trúc theo mức độ khó

Nhận biết – Thông hiểu - Ứng dụng – Phân tích - Tổng hợp – Đánh giá
V - Vận dụng chương trình theo
vùng miền & đối tượng HS
(CV 896/BGD&ĐT-GDTH)
Chủ động phân phối CT theo lớp học

Đổi mới soạn giáo án

Nắm được khả năng học của HS

Xác định kế hoạch dạy học

Không đưa nội dung ngoài SGK
VI - Đẩy mạnh bồi dưỡng và tự bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ của GV

Tập trung nội dung mới trong chương trình & PPDH mới

Bồi dưỡng kiến thức & năng lực nghề nghiệp GV

Đổi mới PP bồi dưỡng (thực hành, hợp tác, cùng tham gia)
PHẦN 2

DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT

LỚP 4 - LỚP 5
I - Nội dung dạy học & chuẩn KT,KN
Nội dung dạy học theo SGK Tiếng Việt lớp 4, 5

a/ Tập đọc
Củng cố,nâng cao kĩ năng đọc trơn, đọc thầm; rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm
Hệ thống CĐ
+ SGK Tiếng Việt 4
+ SGK Tiếng Việt 5




b/ Chính tả
+ Chính tả đoạn, bài
+ Chính tả âm vần

c/ Luyện từ &câu

d/ Kể chuyện

e/ Tập làm văn
2. Chuẩn KT, KN môn Tiếng Việt lớp 4, 5 & yêu cầu dạy học theo Chuẩn
a/ Chuẩn KT,KN môn Tiếng Việt
Lớp 4:
Kiến thức
Kĩ năng
Lớp 5:
Kiến thức
Kĩ năng

b/ Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng
Soạn giáo án
- Tổ chức hoạt động dạy học

II - Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học phát huy tính tích cực của HS
1. Dạy KT tiếng Việt, văn học nhằm hình thành và phát triển KN
a/ Dạy KT tiếng Việt
Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ

b/ Dạy KT văn học, tập làm văn
Dạy KT văn học: Tập đọc, Chính tả, TLV, Kể chuyện, LT&C
Dạy KT tập làm văn: loại bài hình thành kiến thức

2. Dạy học các KN đọc, nghe, nói, viết theo quan điểm tích hợp
a/ Dạy kĩ năng đọc
Đọc thành tiếng
+ Luyện đọc đúng
+ Luyện đọc hay
Đọc thầm

b/ Dạy kĩ năng nghe – nói
Qua phân môn Kể chuyện
Qua phân môn Tập làm văn

c/ Dạy kĩ năng viết
Viết đúng chính tả
Viết văn bản
3. Vận dụng hình thức tổ chức dạy học đáp ứng khả năng học tập của từng HS

a/ Dạy học trên lớp
+ Dạy học cá nhân
+ Dạy học theo nhóm
+ Dạy học toàn lớp

b/ Dạy học ngoài lớp
III - Đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt lớp 4, lớp 5 theo Chuẩn KT, KN
1. Đánh giá thường xuyên

2. Đánh giá định kì

3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo Chuẩn KT, KN
IV - Hướng dẫn củng cố KT, KN qua hệ thống bài tập thực hành
1. Giới thiệu hệ thống bài tập thực hành
a/ Bài tập luyện đọc
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng
Rèn kĩ năng đọc thầm

b/ Bài tập luyện viết
- Củng cố kiến thức tập làm văn
- Rèn kĩ năng viết đoạn văn, bài văn

2. Hướng dẫn HS thực hành luyện tập theo tuần học
- Theo Tài liệu BDGV
TRÂN TRỌNG CẢM ƠN!