TUẦN 1: Thứ ngày tháng năm 201
Bài 1.
Tập đọc NGÀY ĐẦU ĐẾN TRƯỜNG
( THƯƠX HNUZ TXUS TSÊV CƠƯV)
Tiết 1.
MỤC TIÊU.
Rèn kỹ năng đọc viết.
Rèn kỹ năng đọc: Đọc thành tiếng rõ ràng, mạch lạc các từ: Môngk Luôv, laos đhơưr, khangx, vêx vaos, chuôz zênhx, mênhx cxưx.
Rèn luyện kỹ năng viết chính tả: HS nhìn bảng viết bài chính xác, trình bày đẹp đoạn: “ Tâus aoz pez ....... puôz bơưl yaz”. Biết viết chữ hoa đầu câu và tên riêng.
Kiến thức.
Hiểu nội dung: Bài kể về những ngày đầu đi học của A Zinhz. Tình cảm của những người bạn mới đối với em rất vui vẻ thân mật.
Nắm được yêu cầu đoạn viết chính tả, dùng đúng dấu câu.
Thái độ.
Giáo dục tình cảm bạn bè trong nhà trường, trong lớp phải yêu quý nhau, có ý thức giữ vở sạch đẹp.
ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.
GV: phóng to tranh trong SGK
HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
A.Kiểm tra bài cũ: ( 1 - 2 HS). Cho HS đọc một đoạn của một bài đã học ở Tiếng Hmông quyển 2.
B. Dạy bài mới.
1. Giới thiệu bài: Thơưx hnuz txus tsêv cơưv puv đangz tsi tưz yaz, tưz tsi sưv, tưz ua tru zus cuz saz. Hnuz nor pêz cơưv jăngx “ Thơưx hnuz txus tsêr cơưv”.
( Ngày đầu đến trường lạ lùng, bỡ ngỡ, .... nhưng bạn bè, mọi người lớn, bé đều nóng lòng chờ đón bạn. Để hiểu được tình cảm đó, hôm nay chúng ta học bài “Ngày đầu đến trường”.
2. Hoạt động dạy - học.
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn tập đọc.
- GV đọc mẫu một lần: Gợi ý cách đọc, giọng đọc dứt khoát, thể hiện được tình cảm.
- HS quan sát tranh trong SGK, thấy được cảnh HS vui chơi, quây quần dưới sân trường.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
+ HS đọc nối tiếp nhau.
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu từ ngữ.
- Giải nghĩa từ ( SGK).
- Phát âm từ khó: txus qơư, hnăngz ntơưr, đhơưr.
- Đối chiếu từ trong SGK:
Yăngr tax
Yar tiêx
Sân bằng phẳng

Trăngx đêx
Trax đêx
ống nước

Plâuz phangz
Ploz phaz
bốn phía

Đha njaos
Đhiê njos
chạy lại

Nar zaos
Niêr zos
Đây là

 c) Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs tìm hiểu nội dung bài.
Câu 1: Txux cể A Zinhz môngl tsêr cơưv ntơưr xưk lê changl?
( Con đường A Dín đến trường như thế nào?)
( Tâus aoz pêz hnuz cêr .......... Môngk Luôv).
( Đi hai, ba ngày đường ...... Mường La).
Câu 2: Txus tsêr cơưv A Zinhz puv đangz tsi uô ntêx ?
( Đến trường học, A Dín thấy những gì đầu tiên ?).
( A Zinhz môngl txus ....... uô si).
( A Dín thấy con đường rải đá, sân trường và hàng trăm người lớn nhỏ.)
Câu 3: Chaor bơưl puv A Zinhz, puôz uô changl?
( Thấy A Dín đến, các bạn chào đón như thế nào?)
( A! Bơưl yaz ....... A Zinhz).
( A! Bạn mới đến ...... A Dín).
- Gv tổ chức cho các em trả lời câu hỏi.
- Gv tóm tắt, kết luận.
d) Hoạt động 4: Luyện đọc
- Lưu ý cho HS về giọng đọc, Gv đọc trước một lượt.
- HS đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
- Một, hai HS khá đọc cả bài.
- GV nhận xét luyện đọc.





Tiết 2.
Chính tả.
1. Hoạt động dạy học.
a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả
- GV giới thiệu đoạn viết.
- GV đọc bài một lượt.
- Gọi HS đọc bài một lượt.
- Cả lớp theo dõi.
b) Hoạt động 2: Luyện tập
- HS viết bảng con những từ ngữ dễ viết sai chính tả.
- Gv đọc cho HS nghe - viết từng câu HS dễ viết sai.
* Gv giúp HS nắm lại nội dung bài.
- GV hỏi: + Txux cêr A Zinhz môngl tsêr cơưv ntêr xưk lê changl?
+ Txus tsêr cơưv A Zinhz puv đangz tsi uô ntêx? .....
GV đọc chậm doạn viết chính tả.
HS nghe và viết vào vở.
c) Hoạt động 3