Chào mừng quý vị đến với CHÂN TRỜI RỘNG MỞ- Phạm Thị Thương Huyền.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
Bài giảng môn Tiếng Hmông quyển 2
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Xồng Bá Chả
Ngày gửi: 14h:32' 07-12-2011
Dung lượng: 710.5 KB
Số lượt tải: 48
Nguồn:
Người gửi: Xồng Bá Chả
Ngày gửi: 14h:32' 07-12-2011
Dung lượng: 710.5 KB
Số lượt tải: 48
Số lượt thích:
0 người
ngày tháng năm 201 .
Luz Thơưx Njaz hak lul tsêr cơưv ntơưr
Bài 1
1
Tập đọc
Miv Môngl cơưv ntơưr
(mỉ đI học)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài nói về cô giáo tuyển Mỉ đi học ở huyện; tình cảm của bố Mỉ và Mỉ.
2. Kĩ năng:
- Đọc thành tiếng rõ ràng, mạch lạc, nhất là các từ: hmao, kruô, hluôk nxeik, ntông fuôv, hnăngr tsôngl, đreiv, đrênhs, jôngx.
- Nhìn bảng viết chính xác, trình bày đẹp.
- Viết chữ hoa: đầu câu, sau dấu chấm, tên người.
3. Thái độ: Học cho mình, cố gắng học để sau này trở thành người có ích.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Phóng to tranh trong SGK
- HS: SGK
III. CáC Hoạt động dạy - học
1. Giới thiệu bài: Nhiều HS học ngay ở thôn, xã, nhưng cũng có em đi học ở huyện. Bài “Mỉ đi học” là học ở huyện. Hôm nay ta học bài đó.
2. Hoạt động dạy - học
a) Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu một lần: Gợi ý cách đọc, giọng đọc dứt khoát, thể hiện được giọng của bố Mỉ và mô tả thái độ của Mỉ.
HS cảm thụ lời đọc của GV, quan sát tranh trong SGK, suy ngẫm về nội dung bài, cảnh bố Mỉ đứng nhìn Mỉ lên đường đi học.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
+ HS đọc nối tiếp nhau.
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu từ ngữ.
- kruô (khách): Zaos lênhx tsi zaos zul hâur tsêr tuz nênhx, tuôx pêz tsêr - kreir zaos kruô (Khách là người lạ đến nhà mình).
- hênhv (huyện): Zaos txu txưx sâu sar, coangr li sar (Huyện là tổ chức hành chính cấp trên xã, quản lí xã).
- mux shangz (tráp mây): Zaos luz muz shang thênhx haz cha đruôz tsôngs jangv (Tráp mây : Tráp đan bằng mây để đựng trang phục).
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
HS đọc thầm bài tập đọc, tìm hiểu từng ý theo từng câu hỏi của GV.
- Lênhx tưs txus Miv tsêr? Lênhx cao hnăngr tsôngl jangv lê changl?
(Ai tới nhà Mỉ? Người ấy mặc trang phục thế nào?)
- Miv txir, heik đangz tsi đrus Miv ?
- (Bố Mỉ nói gì với Mỉ?)
- Tai cil hnuz kăngz Miv uô tsi?
(Sáng hôm sau Mỉ làm gì?)
- Nrar têx lu lul heik txus Miv txir kruôz saz.
(Tìm những từ nói lên bố Mỉ bùi ngùi thương Mỉ.)
d) Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- Lưu ý cho HS về giọng đọc, GV đọc trước một lượt.
- HS đọc đoạn nối tiếp nhau.
- 1 - 2 HS khác đọc cả bài.
- Cả lớp và cá nhân nhận xét luyện đọc.
IV. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học: ưu điểm, khen ngợi những HS tích cực tham gia bài học tốt.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài hôm sau.
2
Chính tả
Miv môngl cơưv ntơưr
(mỉ đI học)
I. Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng, phấn, SGK.
- HS: Bút,
Luz Thơưx Njaz hak lul tsêr cơưv ntơưr
Bài 1
1
Tập đọc
Miv Môngl cơưv ntơưr
(mỉ đI học)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài nói về cô giáo tuyển Mỉ đi học ở huyện; tình cảm của bố Mỉ và Mỉ.
2. Kĩ năng:
- Đọc thành tiếng rõ ràng, mạch lạc, nhất là các từ: hmao, kruô, hluôk nxeik, ntông fuôv, hnăngr tsôngl, đreiv, đrênhs, jôngx.
- Nhìn bảng viết chính xác, trình bày đẹp.
- Viết chữ hoa: đầu câu, sau dấu chấm, tên người.
3. Thái độ: Học cho mình, cố gắng học để sau này trở thành người có ích.
II. Đồ dùng dạy - học
- GV: Phóng to tranh trong SGK
- HS: SGK
III. CáC Hoạt động dạy - học
1. Giới thiệu bài: Nhiều HS học ngay ở thôn, xã, nhưng cũng có em đi học ở huyện. Bài “Mỉ đi học” là học ở huyện. Hôm nay ta học bài đó.
2. Hoạt động dạy - học
a) Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu một lần: Gợi ý cách đọc, giọng đọc dứt khoát, thể hiện được giọng của bố Mỉ và mô tả thái độ của Mỉ.
HS cảm thụ lời đọc của GV, quan sát tranh trong SGK, suy ngẫm về nội dung bài, cảnh bố Mỉ đứng nhìn Mỉ lên đường đi học.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc:
+ HS đọc nối tiếp nhau.
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
b) Hoạt động 2: Tìm hiểu từ ngữ.
- kruô (khách): Zaos lênhx tsi zaos zul hâur tsêr tuz nênhx, tuôx pêz tsêr - kreir zaos kruô (Khách là người lạ đến nhà mình).
- hênhv (huyện): Zaos txu txưx sâu sar, coangr li sar (Huyện là tổ chức hành chính cấp trên xã, quản lí xã).
- mux shangz (tráp mây): Zaos luz muz shang thênhx haz cha đruôz tsôngs jangv (Tráp mây : Tráp đan bằng mây để đựng trang phục).
c) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài.
HS đọc thầm bài tập đọc, tìm hiểu từng ý theo từng câu hỏi của GV.
- Lênhx tưs txus Miv tsêr? Lênhx cao hnăngr tsôngl jangv lê changl?
(Ai tới nhà Mỉ? Người ấy mặc trang phục thế nào?)
- Miv txir, heik đangz tsi đrus Miv ?
- (Bố Mỉ nói gì với Mỉ?)
- Tai cil hnuz kăngz Miv uô tsi?
(Sáng hôm sau Mỉ làm gì?)
- Nrar têx lu lul heik txus Miv txir kruôz saz.
(Tìm những từ nói lên bố Mỉ bùi ngùi thương Mỉ.)
d) Hoạt động 4: Luyện đọc lại.
- Lưu ý cho HS về giọng đọc, GV đọc trước một lượt.
- HS đọc đoạn nối tiếp nhau.
- 1 - 2 HS khác đọc cả bài.
- Cả lớp và cá nhân nhận xét luyện đọc.
IV. Củng cố - dặn dò
- GV nhận xét tiết học: ưu điểm, khen ngợi những HS tích cực tham gia bài học tốt.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài hôm sau.
2
Chính tả
Miv môngl cơưv ntơưr
(mỉ đI học)
I. Đồ dùng dạy - học
- GV: Bảng, phấn, SGK.
- HS: Bút,
Các ý kiến mới nhất