Thực ra mỗi người có một cách chống tiêu cực khác nhau và không chỉ thầy Khoa mới biết chống tiêu cực.

Tôi có cách riêng của mình.

Sau lần làm bài kiểm tra đầu tiên của học sinh lớp tôi, tôi phát bài cho các em và tâm sự với các em về khái niệm "tham lam".

Tôi đặt những câu hỏi về "tham lam" để các em tự nhận xét và thể hiện quan điểm của mình. Hầu như tất cả các em đều phản đối việc tham lam những gì không thuộc về mình như trộm cắp, tham ô, ...

Tôi kích lòng tự ái, sĩ diện của tuổi trẻ để các em căm ghét sự tham lam và để rồi tôi hỏi các em một câu: "Vậy theo các em, việc quay bài của bạn, quay tài liệu trong giờ kiểm tra thì có phải là tham lam không?".

Và phần lớn các em đều trả lời là có nhưng ít khi nào các em nghĩ đến việc đó.

"Giờ đây, khi là học sinh, các em tham lam những điều các em cho là nhỏ nhặt như quay bài bạn. Có thể các em chưa từng cho đó là thói tham lam xấu xa chỉ vì các em nghĩ rằng nó không là vật chất. Thế đấy, nếu khi còn ngồi ghế nhà trường, các em không cưỡng lại được lòng tham trước những con điểm không thực chất thì khi lớn lên các em có cưỡng lại nổi lòng tham vật chất, quyền lực, cám dỗ ... không?", tôi tâm sự.

"Thầy tin các em, một niềm tin về những con người dám từ bỏ những gì không thuộc về mình. Em nào thấy mình không xứng đáng với số điểm điểm kiểm tra vừa qua, mời các em lên đây với thầy nhận lại đúng những gì thuộc về các em.", tôi kêu gọi.

Và thật tuyệt khi có đến 4 em học sinh bước lên bàn tôi và xin trừ bớt điểm. Và các em đã nhận được lời cảm ơn chân thành từ tôi. Các em thật đáng yêu biết bao...

Ai bảo tương lai của giáo dục là tăm tối! Nó tùy thuộc phần lớn vào chúng ta thôi - những người thầy.

__________________

                                                    Theo Admin

Nhắn tin cho tác giả

Số lượt thích: 0 người